昨天上午，仙居中學英語教師應利萍和她的學生們，上了一場特殊的精準教學公開課，臺下坐的是來自全省各地的300余名教育工作者。這場公開課的大背景，是浙江省大數(shù)據(jù)精準教學實驗區(qū)第三次研討會，選在了仙居舉辦。

作為省精準教學實驗區(qū)，過去的一年多時間里，仙居積極探索基于數(shù)字化改革背景下的精準教學，以精準教學來撬動山區(qū)智慧教育的構建，已然成為全省學校的樣本。

仙居智慧教育的建設目標，是充分利用現(xiàn)代教育技術，加快山區(qū)智慧教育的進程，實現(xiàn)仙居教育變道超車的目標，努力建設具有仙居特色的精準教學品牌。

一年來，當?shù)夭粩嗉哟蠼逃龜?shù)字化改革投入，集中財力為教育辦實事、辦好事。截至目前，全縣已投入資金1758萬元，用于建設“智慧教育（一期)項目”、“大數(shù)據(jù)精準教學系統(tǒng)”項目，逐步形成“教、學、考、評、管”五位一體的應用入口和管理入口，并有效整合全縣的教育信息化產(chǎn)品，打造符合仙居縣特色的“精準教學”應用體系，促進教育教學管理和教育治理模式創(chuàng)新。

“我們建立了包括仙居中學在內的10個實驗學校，確定了120多位種子教師，開展了基于大數(shù)據(jù)的集體備課、課堂教學、作業(yè)改革三大提質行動，構建了以教師為主導、以學生為主體、以課堂為中心、以質量為核心的‘兩主兩心’教學模式。”仙居縣教育局黨委書記、局長張永欣介紹。

“仙居的有益探索與實踐，也為臺州提供了寶貴經(jīng)驗。未來，臺州將繼續(xù)緊扣時代脈搏，準確把握新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局對精準教學工作提出的新使命。”臺州市教育局教育教學研究院副院長郭君瑞表示。

（編輯整理：仙居房產(chǎn)網(wǎng)）